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二年级数学组疫情期间远程教学工作小记
【文章来源】本站 【发布时间】2020-02-21 13:53:47      【关闭】 字号:[][][]
 

细思量 巧安排 重反馈 抓落实

——二年级数学组疫情期间远程教学工作小记

人们总是期盼新年伊始,而2020年,却注定是一个不平凡的开端。一场突如其来的疫情,打乱了我们原有的生活节奏。 面对这些不寻常,我们成小全体教师仍以特殊的形式和不变的热情进行着教学工作以及开学准备工作。

二年级数学组老师们群策群力,根据课程结构和内容制定出了远程教学辅导计划,收集电子教材及微课视频为学生提供丰富多样的学习资源,对于每天的学习内容以及练习都会提前讨论并统一。对知识的重难点进行梳理并在学习群加以强调。作业练习充分考虑到孩子自学能力参差不齐及环境因素,布置的都是分层次,可操作性较强的学习任务。辅导及学习途径方式为线上线下教学,复习,预习及答疑为主。

由于数学学科很讲究知识的连贯性,因此复习前面的知识很重要;对于孩子的疑惑,需要引导孩子用前面学过的知识解答新课的学习内容。具体复习内容包括计算练习以及解决问题练习。预习具体操作步骤为:教师每天发布预习内容及微课资源。学生通过自学提前对知识进行预习,而后根据自身情况在乐教乐学平台上面完成相应习题。教师通过孩子的作业反馈及在线沟通,调整学习要求并为开学以后的教学中可能出现的问题做出应对措施。

当下的情况下,我们也充分考虑到学生在家学习和在校学习的不同,因此在不打乱国家课程结构和内容;不完全依赖以讲授为主的网上微课资源;不过长时间依靠电脑和手机学习;充分考虑时空学习的特点;不增加孩子和家长的负担等因素,我们老师们也在远程辅导中做出了相应调整,及时减少了教学内容、降低了学习要求、放慢了教学进度,制定了更加有趣的学习任务,例如:1、找一找比100大的数,读一读。(数学读物,报纸,网络)2、感知物体的质量(向家里人询问,购买的水果或者蔬菜的质量,用手掂一掂),同时每次课后我们及时向学生和家长群体咨询了解,及时掌握每次学习后具体情况,将学习后的跟进调查和指导落实到位,也让我们的远程教学更落到实处,更有意义。










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